Journal fur mathematik-didaktik文章索引

期刊名：Journal fur mathematik-didaktik

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ISSN：0173-5322

e-ISSN：1869-2699

IF/分区：0.9/Q3

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Implementing Modelling into Day-to-Day Teaching Practice – The Project STRATUM and its Framework [0.03%]

Katja Maaß; Christoph Mischo Katja Maaß; Christoph Mischo

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Wie argumentieren Grundschulkinder im [0.03%]

Marei Fetzer Marei Fetzer

Journal fur mathematik-didaktik. 2011;32(1):27-51. DOI:10.1007/s13138-010-0021-z 2011

Einschätzung der Qualität von Lehr-Lernsituationen im mathematischen Anfangsunterricht – ein Vorschlag [0.03%]

Anna Susanne Steinweg Anna Susanne Steinweg

Journal fur mathematik-didaktik. 2011;32(1):1-26. DOI:10.1007/s13138-010-0022-y 2011

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Stanislaw Schukajlow; Dominik Leiss Stanislaw Schukajlow; Dominik Leiss

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Zum Einfluss der Klassengröße auf Modellierungskompetenz, Selbst- und Unterrichtswahrnehmungen von Schülern in selbständigkeitsorientierten Lehr-Lernformen [0.03%]

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Nutzerstudien zur Verwendung des Zugmodus bei Konstruktionsaufgaben in dynamischen Raumgeometriesystemen [0.03%] 面向动态空间几何系统中构造任务的牵引模式使用用户研究

Hattermann, Mathias Hattermann

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Understanding-Oriented Mathematics Instruction using the Example of Solving a Word Problem [0.03%] 以解决应用题为例的以理解为导向的数学教学

Esther Brunner; Christine Pauli; Kurt Reusser Esther Brunner; Christine Pauli; Kurt Reusser

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Sebastian Rezat Sebastian Rezat

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