Journal fur mathematik-didaktik. 2011;32(1):1-26. doi: 10.1007/s13138-010-0022-y Q30.92025

Einschätzung der Qualität von Lehr-Lernsituationen im mathematischen Anfangsunterricht – ein Vorschlag

DOI: 10.1007/s13138-010-0022-y

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