Journal of Higher Education Policy and Management. 2010;32(3):225-237. doi: 10.1080/13600801003743323 Q13.02025

All things being equal: observing Australian individual academic workloads

在其他条件相同的情况下：观察澳大利亚个人的学术工作量

Dobele, Angela; Rundle-Thiele, Sharyn; Kopanidis, Foula; Steel, Marion

DOI: 10.1080/13600801003743323

期刊名：Journal of higher education policy and management

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ISSN：1360-080X

e-ISSN：1469-9508

IF/分区：3.0/Q1

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