Mathematical Thinking and Learning. 2007;9(4):331-360. doi: 10.1080/10986060701533326 Q21.62025

Attributing Meanings to Representations of Data: The Case of Statistical Process Control

数据表示的意义归因：统计过程控制案例

Hoyles, Celia; Bakker, Arthur; Kent, Phillip; Noss, Richard

DOI: 10.1080/10986060701533326

摘要

期刊名：Mathematical thinking and learning

缩写：

ISSN：1098-6065

e-ISSN：1532-7833

IF/分区：1.6/Q2

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