Communication Teacher. 2013;27(1):50-69. doi: 10.1080/17404622.2012.730622 Q40.42025

Student Response Systems and Facilitating the Large Lecture Basic Communication Course: Assessing Engagement and Learning

学生响应系统与大型讲座基础沟通课程的促进作用：评估参与度与学习效果

Denker, Katherine J.

DOI: 10.1080/17404622.2012.730622

摘要

期刊名：Communication teacher

缩写：

ISSN：1740-4622

e-ISSN：1740-4630

IF/分区：0.4/Q4

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