The Curriculum Journal. 2014;25(3):344-371. doi: 10.1080/09585176.2014.899916 Q21.92025

Pre-service teachers’ assessment literacy and its implementation into practice

教师职前培训中的评价素养及其实践应用

Ogan-Bekiroglu, Feral; Suzuk, Erol

DOI: 10.1080/09585176.2014.899916

摘要

期刊名：Curriculum journal

缩写：

ISSN：0958-5176

e-ISSN：1469-3704

IF/分区：1.9/Q2

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