Communication Teacher. 2008;22(4):97-106. doi: 10.1080/17404620802382698 Q30.62025

The Contemporary Relevance of Communication Research: Using Communication Currents in the Communication Curriculum

传播研究的当代意义：在传播课程中使用《传播潮流》

Waldeck, Jennifer H.

DOI: 10.1080/17404620802382698

摘要

期刊名：Communication teacher

缩写：

ISSN：1740-4622

e-ISSN：1740-4630

IF/分区：0.6/Q3

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