Educational Action Research. 2004;12(4):645-650. doi: 10.1080/09650790400200262 Q31.22025

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书评

Jaafar, Madzniyah; Rice, Jim

DOI: 10.1080/09650790400200262

摘要

Copyright © Educational Action Research. 中文内容为AI机器翻译，仅供参考！

期刊名：Educational action research

缩写：

ISSN：0965-0792

e-ISSN：1747-5074

IF/分区：1.2/Q3

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