Communication Teacher. 2011;25(2):115-126. doi: 10.1080/17404622.2010.527296 Q40.42025

Student Responses to Contemplative Practice in a Communication Course

学生对传播学课程中沉思练习的回应

Krech Thomas, Holly

DOI: 10.1080/17404622.2010.527296

摘要

期刊名：Communication teacher

缩写：

ISSN：1740-4622

e-ISSN：1740-4630

IF/分区：0.4/Q4

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