Journal of Applied School Psychology. 2010;26(4):351-356. doi: 10.1080/15377903.2010.518827 Q31.52025

Commentary on “Lessons Learned From Leading an Anger Management Group Using the ‘Seeing Red’ Curriculum in an Elementary School”

关于“在小学运用‘看见红’课程领导愤怒管理小组所获经验教训”的评述

Hoover, Sally

DOI: 10.1080/15377903.2010.518827

摘要

期刊名：Journal of applied school psychology

缩写：

ISSN：1537-7903

e-ISSN：1537-7911

IF/分区：1.5/Q3

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