Communication Teacher. 2013;27(3):161-164. doi: 10.1080/17404622.2013.782413 Q30.62025

Metaphorically Examining Organizational Communication: A Student's Perspective

从学生视角看组织沟通的隐喻性审视

Butler, Jennifer

DOI: 10.1080/17404622.2013.782413

摘要

期刊名：Communication teacher

缩写：

ISSN：1740-4622

e-ISSN：1740-4630

IF/分区：0.6/Q3

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