Curriculum Journal. 2003;14(1):133-134. doi: 10.1080/0958517032000101323 Q21.92025

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Carmichael, Patrick

DOI: 10.1080/0958517032000101323

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期刊名：Curriculum journal

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ISSN：0958-5176

e-ISSN：1469-3704

IF/分区：1.9/Q2

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