Educational Action Research. 2011;19(2):171-187. doi: 10.1080/09650792.2011.569196 Q31.22025

‘Taking a cross‐country journey with a world map’: examining the construction of practitioner researcher identities through one case study

“带着世界地图进行一场跨国旅行”：通过一个案例研究探讨实践研究者身份的建构过程

Vetter, Amy; Russell, Gail

DOI: 10.1080/09650792.2011.569196

期刊名：Educational action research

缩写：

ISSN：0965-0792

e-ISSN：1747-5074

IF/分区：1.2/Q3

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