Communication Teacher. 2010;24(4):197-202. doi: 10.1080/17404622.2010.512869 Q40.42025

Engaging students in Social Judgment Theory

让学生参与社会判断理论

Mallard, Jessica

DOI: 10.1080/17404622.2010.512869

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期刊名：Communication teacher

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ISSN：1740-4622

e-ISSN：1740-4630

IF/分区：0.4/Q4

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