Journal of Digital Learning in Teacher Education. 2014;30(3):104-109. doi: 10.1080/21532974.2014.891880 0.02025

A New Perspective on Preservice Teachers’ Video-Aided Reflection

Calandra, Brendan; Sun, Yuelu; Puvirajah, Anton

DOI: 10.1080/21532974.2014.891880

摘要

期刊名：Journal of digital learning in teacher education

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ISSN：2153-2974

e-ISSN：2332-7383

IF/分区：0.0/

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