Mathematical Thinking and Learning. 2011;13(1-2):27-46. doi: 10.1080/10986065.2011.538302 Q21.52025

The Role of Context in Developing Informal Statistical Inferential Reasoning: A Classroom Study

语境在发展非正式统计推理中的作用：一项课堂研究

Pfannkuch, Maxine

DOI: 10.1080/10986065.2011.538302

期刊名：Mathematical thinking and learning

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ISSN：1098-6065

e-ISSN：1532-7833

IF/分区：1.5/Q2

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