Mathematical Thinking and Learning. 2013;15(2):89-120. doi: 10.1080/10986065.2013.770717 Q21.52025

Supporting Algebraic Reasoning through Personalized Story Scenarios: How Situational Understanding Mediates Performance

通过个性化故事场景支持代数推理：情境理解如何调节绩效

Walkington, Candace; Petrosino, Anthony; Sherman, Milan

DOI: 10.1080/10986065.2013.770717

期刊名：Mathematical thinking and learning

缩写：

ISSN：1098-6065

e-ISSN：1532-7833

IF/分区：1.5/Q2

全文链接

官方链接

PMC全文

引文链接

复制

已复制！

格式：