Journal fur mathematik-didaktik. 2012;33(1):143-173. doi: 10.1007/s13138-012-0035-9 Q30.92025

Niveauangemessenheit von Arbeitsprozessen in selbstdifferenzierenden Lernumgebungen

自适应学习环境中工作流程的水平适宜性

DOI: 10.1007/s13138-012-0035-9

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