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Medical teacher. 2025 Jun 12:1. doi: 10.1080/0142159X.2025.2517723 Q13.32024

The paradox of GenAI in assessment: Navigating cost, value, and validity

生成式AI在评估中的悖论:成本、价值与有效性的导航 翻译改进

Olivia Ng  1

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作者单位

  • 1 Lee Kong Chian School of Medicine, Nanyang Technological University, Singapore, Singapore.
  • DOI: 10.1080/0142159X.2025.2517723 PMID: 40504496

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    Copyright © Medical teacher. 中文内容为AI机器翻译,仅供参考!

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    期刊名:Medical teacher

    缩写:MED TEACH

    ISSN:0142-159X

    e-ISSN:1466-187X

    IF/分区:3.3/Q1

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