Asia-Pacific Journal of Teacher Education. 2020;48(1):1-14. doi: 10.1080/1359866x.2019.1700907 Q21.62025

Schooling and poverty: re-thinking impact, research and social justice

Heimans, Stephen; Singh, Parlo

DOI: 10.1080/1359866x.2019.1700907

摘要

期刊名：Asia-pacific journal of teacher education

缩写：

ISSN：1359-866X

e-ISSN：1469-2945

IF/分区：1.6/Q2

全文链接

官方链接

PMC全文

引文链接

复制

已复制！

格式：