Australasian Journal of Early Childhood. 2006;31(4):15-22. doi: 10.1177/183693910603100404 Q21.22025

‘Boundary Crossing’: Negotiating Understandings of Early Literacy and Numeracy

《边界跨越》：早期识字与数概念理解的协商

Kennedy, Anne; Ridgway, Avis; Surman, Lynne

DOI: 10.1177/183693910603100404

摘要

期刊名：Australasian journal of early childhood

缩写：

ISSN：1836-9391

e-ISSN：1839-5961

IF/分区：1.2/Q2

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