Australasian Journal of Early Childhood. 2019;44(4):408-422. doi: 10.1177/1836939119870889 Q21.22025

Teachers’ perspectives of children’s social behaviours in preschool: Does gender matter?

Smith, Jessica; McLaughlin, Tara; Aspden, Karyn

DOI: 10.1177/1836939119870889

摘要

期刊名：Australasian journal of early childhood

缩写：

ISSN：1836-9391

e-ISSN：1839-5961

IF/分区：1.2/Q2

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