Language Teaching Research. 2019;():136216881987918-. doi: 10.1177/1362168819879182 Q13.82025

A comparative study of the impact of focused vs. comprehensive corrective feedback and revision on ESL learners’ writing accuracy and quality

Rahimi, Mohammad

DOI: 10.1177/1362168819879182

摘要

期刊名：Language teaching research

缩写：

ISSN：1362-1688

e-ISSN：1477-0954

IF/分区：3.8/Q1

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