Asia-Pacific Journal of Teacher Education. 2019;():1-17. doi: 10.1080/1359866x.2019.1644610 Q21.62025

Mentoring positioning: perspectives of early childhood mentor teachers

Quinones, Gloria; Rivalland, Corine; Monk, Hilary

DOI: 10.1080/1359866x.2019.1644610

摘要

期刊名：Asia-pacific journal of teacher education

缩写：

ISSN：1359-866X

e-ISSN：1469-2945

IF/分区：1.6/Q2

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