The Path of New Information Technology affecting Educational Equality in the New Digital Divide—Based on Information System Success Model

Zheng, Qian

DOI: 10.12973/eurasia.2017.00747a

摘要

期刊名：Eurasia journal of mathematics, science and technology education

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ISSN：1305-8215

e-ISSN：1305-8223

IF/分区：0.0/

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