Language Teaching Research. 2017;():136216881773964-. doi: 10.1177/1362168817739648 Q13.82025

The long-term effect of explicit instruction on learners’ knowledge on English articles

Umeda, Mari; Snape, Neal; Yusa, Noriaki; Wiltshier, John

DOI: 10.1177/1362168817739648

摘要

期刊名：Language teaching research

缩写：

ISSN：1362-1688

e-ISSN：1477-0954

IF/分区：3.8/Q1

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