Professional Development in Education. 2017;():1-14. doi: 10.1080/19415257.2017.1388270 Q13.12025

Understanding teacher resistance to instructional coaching

Jacobs, Jennifer; Boardman, Alison; Potvin, Ashley; Wang, Chao

DOI: 10.1080/19415257.2017.1388270

摘要

期刊名：Professional development in education

缩写：

ISSN：1941-5257

e-ISSN：1941-5265

IF/分区：3.1/Q1

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