Professional Development in Education. 2016;():1-20. doi: 10.1080/19415257.2016.1238834 Q13.12025

Scaling up professional learning: technical expectations and adaptive challenges

Dobbs, Christina L.; Ippolito, Jacy; Charner-Laird, Megin

DOI: 10.1080/19415257.2016.1238834

摘要

期刊名：Professional development in education

缩写：

ISSN：1941-5257

e-ISSN：1941-5265

IF/分区：3.1/Q1

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