Language Teaching Research. 2016;():1362168816637381-. doi: 10.1177/1362168816637381 Q13.82025

The impact of topic interest, L2 proficiency, and gender on EFL incidental vocabulary acquisition through reading

Lee, S.; Pulido, D.

DOI: 10.1177/1362168816637381

摘要

期刊名：Language teaching research

缩写：

ISSN：1362-1688

e-ISSN：1477-0954

IF/分区：3.8/Q1

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