Language Teaching Research. 2015;():1362168815614048-. doi: 10.1177/1362168815614048 Q13.82025

'Does the form of this word fit its meaning?' The effect of learner-generated mapping elaborations on L2 word recall

Deconinck, J.; Boers, F.; Eyckmans, J.

DOI: 10.1177/1362168815614048

摘要

期刊名：Language teaching research

缩写：

ISSN：1362-1688

e-ISSN：1477-0954

IF/分区：3.8/Q1

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