Professional Development in Education. 2011;37(2):275-290. doi: 10.1080/19415257.2010.517399 Q13.12025

Early career teachers’ emotional experiences and development – a Norwegian case study

Jakhelln, Rachel

DOI: 10.1080/19415257.2010.517399

摘要

期刊名：Professional development in education

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ISSN：1941-5257

e-ISSN：1941-5265

IF/分区：3.1/Q1

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