Professional Development in Education. 2012;38(4):551-570. doi: 10.1080/19415257.2012.669392 Q13.12025

Promoting teacher development in a racially/ethnically, socioeconomically, linguistically and academically diverse school: a US case study

在种族/民族、社会经济、语言和学术多样化的学校促进教师发展：一项美国案例研究

Byrd-Blake, Marie; Hundley, Eddie

DOI: 10.1080/19415257.2012.669392

期刊名：Professional development in education

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ISSN：1941-5257

e-ISSN：1941-5265

IF/分区：3.1/Q1

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