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Language Teaching Research. 2014;():1362168814559799-. doi: 10.1177/1362168814559799 Q13.82025

Semantic connection or visual connection: Investigating the true source of confusion

语义联系或视觉联系:探究混淆的真正根源

Ishii, T.

DOI: 10.1177/1362168814559799

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期刊名:Language teaching research

缩写:

ISSN:1362-1688

e-ISSN:1477-0954

IF/分区:3.8/Q1

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Semantic connection or visual connection: Investigating the true source of confusion