Asia-Pacific Journal of Teacher Education. 2001;29(3):203-217. doi: 10.1080/13598660120091829 Q21.62025

Interrupting the Way Things Are: Exploring new directions in school/university partnerships

打断现状：探索学校/大学伙伴关系的新方向

Grundy, Shirley; Robison, Judith; Tomazos, Dianne

DOI: 10.1080/13598660120091829

期刊名：Asia-pacific journal of teacher education

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ISSN：1359-866X

e-ISSN：1469-2945

IF/分区：1.6/Q2

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