Chem. Educ. Res. Pract.. 2014;15(4):628-638. doi: 10.1039/c4rp00009a Q13.22025

How guidance affects student engagement with an interactive simulation

Chamberlain, Julia M.; Lancaster, Kelly; Parson, Robert; Perkins, Katherine K.

DOI: 10.1039/c4rp00009a

期刊名：Chemistry education research and practice

缩写：CHEM EDUC RES PRACT

ISSN：1109-4028

e-ISSN：1756-1108

IF/分区：3.2/Q1

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