International Multilingual Research Journal. 2014;8(2):104-123. doi: 10.1080/19313152.2013.875812 Q13.02025

Beginning English Literacy Development and Achievement Among Spanish-Speaking Children in Arizona’s English-Only Classrooms: A Four-Year Two-Cohort Longitudinal Study

亚利桑那州英语专用课堂中西班牙语儿童的英语读写能力发展与成就：一项为期四年的两组纵向研究

Jiménez-Castellanos, Oscar; Blanchard, Jay; Atwill, Kim; Jiménez-Silva, Margarita

DOI: 10.1080/19313152.2013.875812

期刊名：International multilingual research journal

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ISSN：1931-3152

e-ISSN：1931-3160

IF/分区：3.0/Q1

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