Journal of Early Childhood Teacher Education. 2011;32(4):299-301. doi: 10.1080/10901027.2011.622232 Q31.32025

From the Guest Editors: Inclusive Early Childhood Teacher Education

来自特邀主编：包容性幼儿教师教育

Couse, Leslie J.; Recchia, Susan L.

DOI: 10.1080/10901027.2011.622232

摘要

期刊名：Journal of early childhood teacher education

缩写：

ISSN：1090-1027

e-ISSN：1745-5642

IF/分区：1.3/Q3

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