Journal of Early Childhood Teacher Education. 2005;26(2):171-178. doi: 10.1080/10901020590955798 Q31.32025

Building a New Early Childhood Professional Development System Based on the 3 Rs: Research, Rigor, and Respect

构建基于“三R”——研究、严谨与尊重的新型幼儿专业发展体系

Karp, Naomi

DOI: 10.1080/10901020590955798

摘要

期刊名：Journal of early childhood teacher education

缩写：

ISSN：1090-1027

e-ISSN：1745-5642

IF/分区：1.3/Q3

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