Peabody Journal of Education. 2009;84(4):478-495. doi: 10.1080/01619560903240855 0.02025

The “Two Percent Students”: Considerations and Consequences of Eligibility Decisions

Zigmond, Naomi; Kloo, Amanda

DOI: 10.1080/01619560903240855

摘要

期刊名：Peabody journal of education

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ISSN：0161-956X

e-ISSN：1532-7930

IF/分区：0.0/

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