Journal of Early Childhood Teacher Education. 2005;26(2):115-126. doi: 10.1080/10901020590955770 Q31.32025

Preparation for Teacher-Parent Partnerships: A Practical Experience With a Family

教师与家长合作的准备：与一个家庭的实践体验

Hedges, Helen; Gibbs, Colin

DOI: 10.1080/10901020590955770

摘要

期刊名：Journal of early childhood teacher education

缩写：

ISSN：1090-1027

e-ISSN：1745-5642

IF/分区：1.3/Q3

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