Journal of Early Childhood Teacher Education. 1997;18(3):10-25. doi: 10.1080/1090102970180302 Q31.32025

And Never the Twain Shall Meet: One Student's Practical Theory Encounters Constructivist Teacher Ed Practices

吐温永不相见：一个学生的实践理论遭遇建构主义教师教育实践

Rodgers, Deborah Burk; Dunn, Maylan

DOI: 10.1080/1090102970180302

摘要

期刊名：Journal of early childhood teacher education

缩写：

ISSN：1090-1027

e-ISSN：1745-5642

IF/分区：1.3/Q3

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