Peabody Journal of Education. 2008;83(3):364-399. doi: 10.1080/01619560802222350 0.02025

Authority, Status, and the Dynamics of Insider–Outsider Partnerships at the District Level

Coburn, Cynthia E.; Bae, Soung; Turner, Erica O.

DOI: 10.1080/01619560802222350

期刊名：Peabody journal of education

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ISSN：0161-956X

e-ISSN：1532-7930

IF/分区：0.0/

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