Peabody Journal of Education. 2005;80(2):39-56. doi: 10.1207/S15327930pje8002_3 0.02025

Dubious Sovereignty: Federal Conditions of Aid and the No Child Left Behind Act

McDermott, Kathryn A.; Jensen, Laura S.

DOI: 10.1207/S15327930pje8002_3

摘要

期刊名：Peabody journal of education

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ISSN：0161-956X

e-ISSN：1532-7930

IF/分区：0.0/

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