European Journal of Education. 2003;38(4):427-443. doi: 10.2307/1503732 Q13.62025

Reading Literacy Performance in Norway: Current Practice and Critical Factors

Jay Beck Rasmussen

DOI: 10.2307/1503732

摘要查看摘要

Copyright © European Journal of Education. 中文内容为AI机器翻译，仅供参考！

期刊名：European journal of education

缩写：

ISSN：0141-8211

e-ISSN：1465-3435

IF/分区：3.6/Q1

文章目录更多期刊信息

全文链接

官方链接

PMC全文

引文链接

复制

已复制！

格式：

推荐内容

Reading Literacy Performance in Norway: Current Practice and Critical Factors