Chem. Educ. Res. Pract.. 2014;15(4):541-549. doi: 10.1039/C4RP00032C Q13.22025

Formative assessment by first-year chemistry students as predictor of success in summative assessment at a South African university

南非一所大学化学一年级学生的形成性评估作为总结性评估成功的预测因素

Siweya, Hlengani J.; Letsoalo, Peter

DOI: 10.1039/C4RP00032C

期刊名：Chemistry education research and practice

缩写：CHEM EDUC RES PRACT

ISSN：1109-4028

e-ISSN：1756-1108

IF/分区：3.2/Q1

全文链接

官方链接

PMC全文

引文链接

复制

已复制！

格式：