Book History. 2004;7():303-320. doi: 10.2307/30227365 Q20.32025

Reading: The State of the Discipline

阅读：学科现状

Leah Price

DOI: 10.2307/30227365

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期刊名：Book history

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ISSN：1098-7371

e-ISSN：1529-1499

IF/分区：0.3/Q2

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