Journal of research in science teaching. 1978;15(4):277-280. doi: 10.1002/tea.3660150407 Q14.52025

Do cognitive preferences of ninth-grade students influence science process achievement?

Ronald K. Atwood; J. Truman Stevens

DOI: 10.1002/tea.3660150407

摘要

期刊名：Journal of research in science teaching

缩写：

ISSN：0022-4308

e-ISSN：1098-2736

IF/分区：4.5/Q1

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