Journal of research in science teaching. 1976;13(2):127-135. doi: 10.1002/tea.3660130205 Q14.52025

The effect of grouping on verbal interaction during science inquiries

Michael R. Abraham

DOI: 10.1002/tea.3660130205

摘要

期刊名：Journal of research in science teaching

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ISSN：0022-4308

e-ISSN：1098-2736

IF/分区：4.5/Q1

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