Journal of research in science teaching. 1975;12(3):209-219. doi: 10.1002/tea.3660120303 Q14.52025

Factors affecting teachers' gain in understanding the nature of science

Victor Y. Billeh; Omar E. Hasan

DOI: 10.1002/tea.3660120303

摘要

期刊名：Journal of research in science teaching

缩写：

ISSN：0022-4308

e-ISSN：1098-2736

IF/分区：4.5/Q1

全文链接

官方链接

PMC全文

引文链接

复制

已复制！

格式：