Journal of research in science teaching. 1975;12(2):157-164. doi: 10.1002/tea.3660120210 Q14.52025

Group tests for distinguishing formal from concrete thinkers

J. A. Rowell; P. J. Hoffmann

DOI: 10.1002/tea.3660120210

摘要

期刊名：Journal of research in science teaching

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ISSN：0022-4308

e-ISSN：1098-2736

IF/分区：4.5/Q1

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